sexta-feira, 20 de outubro de 2017

Porque alguns animais matam seus próprios filhotes? Por que os chimpanzés fêmeas fogem quando vão ter filhote? Infanticídio no Reino Animal


Costumo publicar neste blog muitos assuntos ligados aos animais para ajudar meus colegas professores.  

Por isso recorri à publicação de autoria de Jéssica Maesem para o Site HypeScience, em 18 de Outubro de 2017,  adaptando- o com alguns ajustes favoráveis ao perfil do  meu público.  

A matéria trata de um tema muito complexo sobre o infanticídio no reino animal, e que atinge também os humanos, embora em menor incidência.   Chamou-me atenção que comportamentos às vezes bizarros e chocantes, podem estar relacionados a estratégias de preservação das espécies.   Afinal,  a natureza tem seus mistérios.      Acompanhe a matéria. Compartilhe ! 

O artigo começa dizendo que um raro registro de um chimpanzé nascendo na natureza terminou de forma terrível. Segundos após o nascimento, o bebê foi levado de sua mãe e devorado por um chimpanzé macho do mesmo grupo. O ocorrido explica por que as fêmeas chimpanzés tendem a se esconder por semanas ou meses quando vão ter seus filhotes.

Pouco se sabe sobre como os chimpanzés dão à luz na vida selvagem, porque apenas cinco nascimentos já foram observados, diz Hitonaru Nishie, da Universidade de Kyoto, no Japão. Nishie e seus colegas estudaram chimpanzés nas montanhas Mahale da Tanzânia nos últimos anos.

Uma das razões pelas quais poucos foram testemunhados é que as mães deixam o grupo quando o bebê está chegando e não retornam até o bebê ter semanas ou meses de idade. Essa ausência foi descrita como a “licença maternidade” dos chimpanzés fêmeas.

Assim, Nishie e seu colega Michio Nakamura ficaram surpresos quando, em dezembro de 2016, um chimpanzé fêmea do grupo que eles estavam observando começou a dar à luz na frente dos outros vinte membros do grupo.

Assim que o bebê nasceu – e antes que a mãe tivesse a chance de tocá-lo – ele foi capturado por um membro do grupo, que então desapareceu no mato. Os pesquisadores o encontraram cerca de uma hora e meia depois, sentado numa árvore e comendo a metade inferior do corpo do filhote, por ele totalmente devorado em apenas uma hora.

O  Infanticídio e o Canibalismo  São Eventos Raros

Esta é a primeira vez que alguém relatou ter visto um chimpanzé recém-nascido canibalizado dessa maneira, diz Nishie. Ele diz que sua observação fornece uma pista óbvia sobre por que as mães chimpanzés tendem a se esconder para dar à luz.
mamãe  chimpanzé com seu filhote
Neste caso, a mãe ainda não teria tido a chance de aprender sobre a “licença maternidade”,  caso tenha sido sua primeira gravidez, diz Tatyana Humle, da Universidade de Kent, no Reino Unido. “Eu prevejo que ela irá ter uma “licença maternidade” na próxima vez”, diz ela. Na verdade, foi exatamente isso que aconteceu. Quando a chimpanzé teve posteriormente outro bebê (mostrado na foto acima), ela desapareceu por um mês.

Os animais machos de muitas outras espécies são conhecidos por matar bebês de outros.  Isso os permite acasalar com a mãe e ter mais filhos em seu grupo.  As chimpanzés fêmeas também já foram vistas matando os bebês de outras, quando tem pouca comida, diz Humle. 

O bebê chimpanzé pode simplesmente ter sido uma fonte de nutrição para o adulto que o levou, diz Nishie. De qualquer forma, o infanticídio e o canibalismo são extremamente raros entre os chimpanzés, diz Hulme. 

“Eu trabalho com uma comunidade de chimpanzés na África Ocidental, e nunca vi nenhum caso”, diz ela. Humle acredita que tal violência pode ser mais provável de ocorrer em grupos maiores, onde há mais concorrência por comida.  [New Scientist]
Adaptado de : Jéssica Maesem para o Site HypeScience . Acesso em 20/10/17

MAPA POLÍTICO DA ÁFRICA ATUAL 


LOCALIZE OS PAÍSES DA ÁFRICA OCIDENTAL. Cite os dois  Oceanos que banham a África

Porque alguns animais matam seus próprios filhotes


Segundo estudo da Universidade de Cambridge, no Reino Unido, alguns dos benefícios dessa prática são: 
  • Aumento das oportunidades reprodutivas; 
  • Maior acesso a recursos limitados;
  • Benefício nutricional direto e prevenção de cuidado paterno inadequado.

Vale ressaltar que essa prática é mais comum entre os machos adultos, embora não se exclua a participação das fêmeas, como ressalta o professor Tim Clutton-Brock, da Universidade de Cambridge.

A proteção paternal é crucial para a sobrevivência de muitas espécies. Porém, quando chegam novos machos na área, tudo muda. Se esse novo macho consegue vencer o macho anterior, matando-o ou afugentando-o, ele assume a liderança e os filhotes do macho afugentado correm perigo.
Leão

Motivo: esse novo macho quer ter seus próprios filhos. Na sociedade dos leões, por exemplo, o infanticídio  faz com que as leoas  tornem-se  férteis novamente, o que aumenta as chances do novo macho  ter sua própria prole, ou seja, seus próprios filhotes.


Atualmente, sabe-se que mais de 40 espécies de primatas cometem infanticídio, ou seja, matam seus filhotes, mas, em muitas espécies, as fêmeas criam estratégias para reduzir esse risco, como escreveram os pesquisadores no Journal of  Theoretical  Biology.

Golfinhos
Uma das estratégias utilizadas é a confusão de paternidade, quando as fêmeas acasalam com diferentes parceiros ao mesmo tempo para que os machos não saibam quem é o pai.


Infanticídio no Reino Animal

Conheça alguns animais que praticam o infanticídio
Um casal de maacos langures-cinzentos
 da Índia. Imagem

Langures: macacos considerados sagrados pelos hindus, eles foram  um dos primeiros grupos  de
primata em que foi observada a prática do infanticídio;
  • Chimpanzés: o fenômeno é comumente observado entre a espécie. Já foram vistos infanticídios praticados por machos e fêmeas, dentro e fora de seus grupos. 
Leões: machos de fora do bando matam bebês leões para aumentar as chances de terem seus próprios filhotes;

Golfinhos: Infanticídio entre cetáceos é raro, mas já foi observado algumas vezes em golfinhos-nariz-de-garrafa (o golfinho comum);

Texto adaptado de: 
https://hypescience.com/porque-alguns-animais-matam-seus-proprios-filhotes/



De olho nos significados das palavras desconhecidas!

Consulte o dicionário e descreva os significados. Forme frases com as palavras que você não conhecia. 

Infanticídio- assassínio de recém-nascido;
Afugentar - afastar.

Sites Pesquisados

HypeScience.    https://hypescience.com/chimpanze-devorado/?utm_source=feedburner&utm_medium=email&utm_campaign=Feed%3A+feedburner%2Fxgpv+%28HypeScience%29
HypeScience.
https://hypescience.com/porque-alguns-animais-matam-seus-proprios-filhotes/
Revista Época
http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/viajologia/noticia/2016/09/protegidos-pelo-deus-macaco-indiano-hanuman-primatas-vivem-em-paz-em-rishikesh.html

Todas as Imagens são do Google.

segunda-feira, 9 de outubro de 2017

O que é um conto? Quatro Contos Africanos: Todos Dependem da Boca. A Gazela e o Caracol. O Jabuti e o Leopardo. Como Surgiu a Galinha d’Angola. Atividades

Leopardo

Os contos, pela simplicidade de sua narrativa, são excelentes recursos para serem trabalhados  em  sala de aula, 
considerando o nível atual de leitura de nossos alunos.  Escolhi quatro contos africanos, bem curtinhos, na esperança de contemplar a linha de  trabalho dos colegas. Tomara que gostem ! 


O que é um conto? 

Toda história pertence a uma modalidade de texto chamada texto narrativo, que significa narrar, relatar um determinado assunto.   O texto narrativo é baseado na ação que envolve: 
a)  personagens;      b) tempo;      c)  espaço;     d)  conflito.

O texto narrativo apresenta  a seguinte  estrutura:

1- Introdução ou apresentação - é o início da história a ser narrada, onde o narrador apresenta os fatos iniciais, os personagens e, na maioria das vezes, o tempo e o espaço;

2- Complicação ou desenvolvimento - parte em que se desenvolve o conflito. O conflito é o momento em que algo começa a acontecer, e nós, como leitores, ficamos surpresos à espera do que está por vir; 

3- Clímax - É o momento mais tenso da narrativa, pois tudo pode acontecer, podendo ser aquilo que esperávamos ou não.

4- Desfecho  ou conclusão – Revela o final da história, a solução para o conflito, sendo que este fim poderá ser de vários modos: triste, alegre, surpreendente, engraçado, e até mesmo trágico.

Os Elementos da Narrativa - Os elementos que compõem a narrativa são:

- Foco narrativo (1º e 3º pessoa);

- Personagens (protagonista, antagonista e coadjuvante);

- Narrador (narrador-personagem, narrador-observador).

- Tempo (cronológico e psicológico);  

 -  Espaço.

Adaptado de Marina Cabral. Especialista em Língua Portuguesa e Lit. Site Brasil Escola. 

 Características do Conto

O conto é um exemplo de texto narrativo, e tem as seguintes características:

1.    É uma narrativa curta, ou seja, o texto é  pequeno;

2.    Tem poucos  personagens. Exemplo:   

a) Vítima;         b)  herói/ heroína;     c) vilão/vilã/bruxa;  
  
 * d) adjuvantes (os que ajudam o herói);        e) * oponentes (os que ajudam o vilão);

3.    Concentração do tempo e do espaço, que são apresentados logo no início;

4.    Ausência de tempo cronológico;

5.     O  tempo é expresso por meio de expressões que indicam  o passado.
          Exemplo: “Era uma vez” ...                     “Há muito tempo atrás” ...

Significados: *Adjuvantes - são os personagens secundários que ajudam o herói;  
*Oponentes - são os personagens secundários que ajudam o vilão a fazer oposição ao herói.  
Fonte: Blog Loucos por Tecnologias. Disponível em:
O Texto Narrativo. Características do Conto. O Diabo e o Granjeiro - um conto popular alemão, por Tatiana Belinky. Atividades






O Melro é um pássaro da família dos Turdídeos. O macho é também conhecido como melro-preto, ave inteiramente negra, com o bico e o anel ocular de cor amarelo-alaranjado. 




Conto Africano - Como Surgiu a Galinha d’Angola

Galinha d'Angola
Antigamente as aves viviam felizes nos campos e florestas africanas, até que a inveja se instalou entre elas tornando insuportável a convivência.

Nessa ocasião, quase todos os pássaros passaram a invejar a família do Melro, que era muito bonito. O macho, com sua plumagem negra e seu bico amarelo-alaranjado, despertava em todos a vontade de ser igual a ele.

As fêmeas tinham  o dorso preto, o peito pardo-escuro, malhado de pardo-claro, e a garganta com manchas esbranquiçadas. Elas causavam inveja maior ainda.

O Melro, vaidoso, certo de sua beleza, prometeu que se todas as aves o obedecessem usaria seus poderes mágicos e os tornaria negros com plumagem brilhante.


Entretanto, os pássaros logo começaram a desobedecê-lo. Então ele, furioso, jurou vingança, rogou-lhes uma praga e deu-lhes cores e aspectos diferentes.

Para a Galinha D'Angola, disse que seria magra e sentiria fraqueza constante. Fez com que seu corpo se tornasse  pintado assim  como o de um leopardo.



Leopardo, animal que vive
na África e  na Ásia


Dessa forma, seria devorada por aqueles felinos, que não suportariam ver outro animal que tivesse o corpo tão belo, pintado de uma maneira semelhante ao deles. Ela pagaria assim por sua inveja. E foi isso que aconteceu.

Desde esse dia a Galinha D”Angola, embora seja muito esperta e voe para fugir dos caçadores, vive reclamando: 
tô fraca, tô fraca...

Com suas perninhas magras, foge com seu bando assim que surge algum perigo e é muito difícil alcançá-la. Suas penas, cinzas, brancas ou azuladas, são sempre manchadinhas de escuro tornando as galinhas d’Angola belas e cobiçadas.
  
Vamos Praticar ? Releia o texto com atenção  para responder o que se pede.

1- Qual o nome do conto que você acabou de ler ? Você gostou ? De qual continente vem esse conto ?
2- Segundo o texto, como viviam as aves antigamente: alegres ou tristes? 
3- Em que parte do mundo viviam as aves ? 
4- Que tipo de sentimento negativo se apoderou das aves?
5- O que aconteceu  a partir desse fato triste ?
6- Sobre a ave chamada melro-preto, responda o que se pede
a- O Melro e sua família eram muito invejados por serem bonitos. Que promessa o melro fez para resolver o problema dos pássaros que não  eram tão bonitos  quanto  ele? 
b- Os pássaros começaram a desobedecer melro, que ficou furioso. O que fez Melro?
c- Qual foi o castigo dado por Melro à Galinha d'Angola?
d) Cite os personagens desse primeiro conto africano. 
e- Complete o quadro com as características do melro-preto macho e a  fêmea:

Descrição do macho melro-preto
Descrição da fêmea
A plumagem

O bico


 Conto Africano  - O Jabuti e o Leopardo


Jabuti
O jabuti  distraído como sempre, estava voltando apressado para casa.  A noite começava a cobrir a floresta com seu manto escuro e o melhor era apertar o passo. 

De repente... Caiu numa armadilha!

Um buraco profundo coberto por folhas de palmeiras que havia sido cavado na trilha no meio da floresta  pelos caçadores da aldeia,  para aprisionar os animais.  

Leopardo africano
O jabuti, graças a seu grosso casco, não se machucou na queda, mas... Como escapulir dali? Tinha que encontrar uma solução antes do amanhecer se não quisesse virar sopa para os aldeões.

Estava ainda perdido em seus pensamentos quando um leopardo caiu também na mesma armadilha.  O jabuti deu um pulo, fingindo ter sido incomodado em seu refúgio, e berrou para o leopardo:

- Que é isto? O que está fazendo aqui? Isto são modos de entrar em minha casa ? Não sabe pedir licença ?!

E quanto mais gritava. E continuou...
- Não vê por onde anda? Não sabe que não gosto de receber visitas a estas horas da noite? Saia já daqui ! Seu pintado mal-educado!

O leopardo bufando de raiva com tal atrevimento agarrou o jabuti... E com toda a força jogou-o para fora do buraco!

O jabuti, feliz da vida, foi andando para sua casa tranquilamente!
Há! Espantado ficou o leopardo...

Vamos Praticar ? 1- Escreva o nome do segundo conto africano que você acabou de ler.  Você gostou ? Por que?  Quantos personagens tem o conto ? Cite-os. 
2- O jabuti estava voltando para casa. A que horas? (pela manhã, á tarde ou à noite)?
3- O jabuti caiu numa armadilha. Comente. 
4- Por que o jabuti não se machucou na queda ? 
5- Como o jabuti conseguiu escapar da difícil situação em que se encontrava ? Copie o texto que aponta a solução do problema. 

Conto Africano   -  A  Gazela e o Caracol
Gazela, animal que
vive na África

Uma gazela encontrou um caracol e disse-lhe:
__ Tu, caracol, és incapaz de correr, só te arrastas pelo chão. 

O caracol respondeu: 
__ Vem cá no Domingo e verás! 

O caracol arranjou cem papéis e em cada folha escreveu:

“Quando vier a gazela e disser: caracol, tu respondes com estas palavras: "Eu sou o caracol". Dividiu os papéis pelos seus amigos caracóis dizendo-lhes: 

__ Leiam estes papéis para que saibam o que fazer quando a gazela vier.
 
No Domingo a gazela chegou à povoação e encontrou o caracol. Entretanto, este pedira aos seus amigos que se escondessem em todos os caminhos por onde ela passasse, e eles assim fizeram. 
Caracol

Quando a gazela chegou, disse

__ Vamos correr, tu e eu, e tu vais ficar para trás! 

O caracol meteu-se num arbusto, deixando a gazela correr.  
Enquanto esta corria ia chamando: 
__ Caracol!  
Caracol num arbusto verde

E havia sempre um caracol que respondia:
 
__ Eu sou o caracol !  

Mas nunca era o mesmo por causa das folhas de papel que foram distribuídas. 

A gazela, por fim, acabou por se deitar, esgotada, morrendo com falta de ar. 

O caracol venceu, devido à esperteza de ter escrito cem papéis. 

Vamos praticar ? 
1- Escreva o nome do terceiro conto africano que você acabou de ler. Você gostou? Por que ?
2- Quantos personagens tem o conto ? Quem são eles ?
3- a gazela encontrou o caracol. O que disse para ele ?
4- O que o caracol respondeu?  5- Copie as estratégias do caracol para vencer a gazela. 
Arbustos. Diferença entre arbusto e árvore

De maneira geral, as árvores são altas, tronco único, copa alta e ampla, acima de 3m de altura, segundo a Botânica. Arbustos são plantas de porte mais baixo, de caule ramificado e seus ramos geralmente ficam ao nível dos olhos, até 3m de altura. Mas, segundo alguns estudiosos, as plantas não se importam  com essa classificação. 

  
 Conto Africano - Todos Dependem da Boca



Certo dia, a boca, com ar vaidoso, perguntou:

__Embora o corpo seja um só, qual é o órgão mais importante?

Os olhos responderam:

 __O órgão mais importante somos nós: observamos o que se passa e vemos as coisas.

__ Somos nós, porque ouvimos - disseram os ouvidos.

__Estão enganados. Nós é que somos mais importantes, porque agarramos as coisas
 - disseram as mãos.

Mas o coração também tomou a palavra:


__Então e eu? Eu é que sou importante: faço funcionar todo o corpo!

__ E eu trago em mim os alimentos!          - interveio a barriga.

__Olha! Importante é aguentar todo o corpo como nós, as pernas, fazemos.

Estavam nisto quando a mulher trouxe a massa, chamando-os para comer. Então os olhos viram a massa, o coração emocionou-se, a barriga esperou ficar farta, os ouvidos escutavam, as mãos podiam tirar bocados, as pernas andaram... mas a boca recusou comer. E continuou a recusar.

Por isso, todos os outros órgãos começaram a ficar sem forças...
Então a boca voltou a perguntar:

__Afinal qual é o órgão mais importante no corpo?

 __És tu boca - responderam todos em coro. Tu és o nosso Rei !



Fonte: Erica Veccil.  https://pt.slideshare.net/erikavecci1/contos-africanos

Vamos Praticar ?

1- Cite o nome do quarto conto africano que você acabou de ler. Você gostou ? Por que ?
2- Qual o tema abordado nesse conto? É  o mesmo dos  três anteriores ? Sim ou Não ?
3-  Quantos personagens tem esse conto Cite todos os personagens desse conto. Fale sobre cada um deles, ou seja, a função de cada um no corpo humano. 
4- O que aconteceu quando os personagens foram chamados para comer? Copie o texto com o desfecho final da história. 
5- Comente  esse desfecho  final. Você concorda ou não? Por que ?


As Três Partes do Corpo Humano 

Amplie seus conhecimentos. Veja também:

O Texto Narrativo. Características do Conto. O Diabo e o Granjeiro - um conto popular alemão, por Tatiana Belinky. Atividades


Conto para Crianças: A Pequena Vendedora de Fósforos, de Hans Christian Andersen, o Pai do Conto de Fadas Moderno. Encenação natalina. Atividades

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Séries Iniciais. Conto cumulativo ou parlenda longa: O Macaco e o Rabo em duas versões. Atividades

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Educação Infantil: Conto Popular A Casa que Pedro Fez. O que é um texto cumulativo? O valor do texto cumulativo na Educação Infantil. Atividades

https://loucosportecnologias.blogspot.com.br/2015/03/educacao-infantil-conto-popular-casa.html


Conto africano: O Casamento da Princesa, de Celso Sisto. Biografia do autor. Interpretação de texto





África e Herança Cultural: histórias, contos e lendas africanas. Lendas dos Orixás, deuses da África. Instrumentos musicais de origem africana